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根据幼儿的智力发展规律制定了充分的学习计划,充分考虑到幼儿(ér )不同成长阶段的需求,制定符合年(nián )龄和(hé )认知程度的配套学习方案(àn )。产品采(cǎi )用“教学方式多元化 情景故事趣味化”的模式,通过平面、立体、视觉、听觉等多元(yuán )方1942年,日军侵华的战火烧到了冀中平原。俯(fǔ )首称臣只有死路一条,奋起反抗才是最终的出路,冀中的人民都动员起来共抗日军了,高家庄更(gèng )是调集了大量民兵(bīng )。为了对抗日军的飞机大炮,当地人民利用地貌开凿出了一条条
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